Generelle matematikkvansker er betegnelsen som brukes i de tilfellene hvor det ikke er noen klar forskjell mellom generelt evnenivå og ferdigheter i matematikk og i andre skolefag. Her vil det være snakk om generelle lærevansker. Dette gjelder ca 10 % av elevene, det vil si 2/3 av alle med matematikkvansker. Denne gruppen vil primært ha problemer med å forstå den formelle matematikken.