Eyvind Elstad
ILS
University of Oslo
P.O.Box 1099 Blindern
0317
Oslo
Norway
Phone:
+47 22857613/ +47 90728604
E-mail:
eyvind.elstad@ils.uio.no
Education
Dr. polit. (1996), University of Oslo
Cand.oecon. (1988), University of Oslo
Cand. philol. (1981),
University of Oslo.
Positions Held
2008- professor, Department of teacher education and school development,
University of Oslo.
1996-2007 Associate professor, Department of teacher education and
school development, University of Oslo.
1993-1996 Research Assistant and Doctoral fellow, Department of teacher
education and school development, University of Oslo.
Funding and Awards
Achieving
School Accountability in Practice (2005-2008)
The
Knowledge Promotion: From words to deed (2006-2009), which consists of two
projects: Students’ Self-regulating Learning in Science (2006-2007) & Teaching
Quality and Learning Outcome (2007-2008).
Elstad
recieved an award for best article in 2008 by British Educational
Leadership Management & Administration Society (BELMAS
http://www.belmas.org.uk/)
International and National Peer Reviewed Journals, last 3 years
Elstad,
E. & Turmo, A. (2009) The influence of the teacher’s sex on
high school students’ engagement and achievement in science. International Journal of Gender, Science and Technology. In print
Elstad, E. (2009a): Schools which are named, shamed and blamed by the media: school accountability in Norway. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 21:173-189
Free access
Turmo, A. and Elstad, E. (2009b): What factors make
science test items especially difficult for students from minority groups?
Accepted for publication in
NorDiNa
Elstad, E., Nordtvedt, G. and Turmo, A.(2009c): The
Norwegian Assessment
System. An
Accountability Perspective, Accepted for publication in
CADMO (A special issue
which focus on
Assessment and
Accountability Across Europe). ISI publication
Elstad, E. and Turmo, A. (2009d): Students’
self-regulation and teachers’ regulating approaches in science.
Journal of Baltic Science Education 8(1):35-43
Elstad, E. (2008a)
Towards a theory of mutual dependency between school administrators and
teachers. Bargaining theory as research heuristic.
Educational
Management, Administration and Leadership 36 (3): 383-404. (award for
best article in 2008 by British Educational Leadership Management &
Administration Society)
Elstad, E. (2008b)
Building self-discipline to promote learning: students’ volitional strategies
to navigate the demands of schooling.
Learning Inquiry vol.2 (1):
53-71.
Elstad, E. and Turmo, A. (2007a) Kjønnsforskjeller i motivasjon,
læringsstrategibruk og selvregulering i naturfag.
NorDiNa, 3 (1): 57-75
Elstad, E. and Turmo, A.(2007b) Strategibruk, motivasjon og interesse
for naturfag: Hvilke forskjeller finnes mello
m minoritetselever og majoritetselever i den videregående
skolen?
Tidsskrift for ungdomsforskning , 7 (2):23-44
Elstad, E. (2006) Understanding the nature of accountability failures in the
technology-fille
d classroom:
disaffected students and teachers who give in.
Journal of Curriculum
Studies, 38 (4): 459-481.
Elstad, E. (2006)
The Relevance of Rhetoric to the Study of Power in Communication and Communicative
Adequacy.
The International
Electronic Journal for Leadership in Learning, 11(1): 1-11.
Chapters in books,
last 3 years
Elstad, E. (2009) Styring, ansvarliggjøring og
ansvarsfraskrivelse. In E.L.Dale (ed.)
Læreplan
i et forskningsperspektiv, Oslo: Universitetsforlaget
Elstad, E. (2009) Research designs used in the studies. In: Sven Erik
Nordenbo, Anders Holm, Eyvind Elstad, Jaap Scheerens, Michael Søgaard Larsen,
Michael Uljens, Per Fibæk Laursen & Trond Eiliv Hauge (2009)
Research
Mapping of input, process, and learning in primary and lower secondary schools.
Technical Report.
Copenhagen:
Danish Clearinghouse for
Educational Research
Elstad, E. (2009) Research quality. In: Sven Erik Nordenbo, Anders Holm,
Eyvind Elstad, Jaap Scheerens, Michael Søgaard Larsen, Michael Uljens, Per
Fibæk Laursen & Trond Eiliv Hauge (2009)
Research Mapping of input,
process, and learning in primary and lower secondary schools. Technical Report. Copenhagen:
Danish Clearinghouse for Educational
Research
Elstad, E. (2008)
Universitetets lærerutdanning i spenningsfeltet mellom akademia og skolen. In: Knudsen,G. &
Evenshaug, T. (eds.):
Universitetet og
lærerutdanningen. Historiske perspektiver. Oslo: Unipub Forlag-
Gro Kvaale & Eyvind Elstad (2008)
“Det er ditt val!” Om fritt skuleval i norske kommunar . In: Gjert
Langfeldt, Eyvind Elstad & Stefan T. Hopmann (eds.)
Ansvarlighet i skolen Oslo: Cappelen Forlag
Elstad, E. (2008) Ansvarliggjøringsmekanismer: Når skoleeier eller
pressen stiller skoler til ansvar. In:Gjert Langfeldt, Eyvind Elstad &
Stefan T. Hopmann (eds.)
Ansvarlighet i
skolen, Oslo: Cappelen Forlag
Garmannslund,P.E., Eyvind Elstad & Gjert Langfeldt, G. (2008) Lærernes
opplevelse av måling og rangering av kvalitetsaspekter ved undervisning og
læringsprosesser
. In: Gjert Langfeldt, Eyvind Elstad & Stefan T. Hopmann (eds.)
Ansvarlighet i skolen Oslo: Cappelen
Forlag
Elstad, E. (2007) Lærerens
oppgaver. In: Mikkelsen,R. & Fladmoe, H. (eds.) Lektor – Adjunkt –
Lærer. Innføringsbok i praktisk-pedagogisk utdanning. Oslo:
Universitetsforlaget 2007.
Elstad, E. (2006)
Kontekstens innvirkning på elevers selvregulering og strategibruk. In: Elstad,
E. & Turmo, A. (eds.): Læringsstrategier.
Søkelys på lærerens praksis. Oslo: Universitetsforlaget
Elstad, E. (2006) Skolens
arbeid med læringsstrategier. In: Elstad, E. & Turmo, A. (eds.): Læringsstrategier. Søkelys på lærerens praksis.
Oslo: Universitetsforlaget
Elstad, E. & Turmo, A.
(2006) Hva er læringsstrategier? In: Elstad, E. & Turmo, A. (eds.): Læringsstrategier. Søkelys på lærerens
praksis. Oslo: Universitetsforlaget
Contributions to the
educational discussion (last 3 years):
Elstad, E. &
Turmo, A. (2009) Spredningen av et skoleforbedringsprosjekt.
Skolelederen nr 7, pp. 10-11
Elstad, E. &
Turmo, A. (2009) ”Lærerne skal få et klart ansvar for hva elevene lærer i
skolen”. Er det mulig?
Utdanning, in
print( september)
Elstad, E. &
Turmo, A. (2009) Hva gjør naturfagoppgaver særlig vanskelige for
minoritetselever?
Bedre skole Tidsskrift
for lærere og skoleledere
Elstad, E., Guttersrud,
Ø. & Turmo, T. (2009) Betydningen av barnehage og SFO for elevenes
læringsutbytte på barnetrinnet.
Første steg
Elstad, E. & Turmo, A.
.(2008) Fordeler ved å ha naturfaglærer av samme kjønn, Bedre skole Tidsskrift for
lærere og skoleledere, side 37-41
Elstad, E. & Turmo, A.
.(2008) Er det lavt læringstrykk? Utdanning
nr. 11 2008
Elstad, E. (2008)
Motivasjonsteori for skolefolk. Bedre
Skole. Tidsskrift for lærere og skoleledere, nr. 2, side 93-95.
Elstad, E. & Turmo,
A.(2008) Lærerens krav og læringstrykk: Hvordan påvirker dette aspekter ved
elevenes selvregulerte læring? Lektorbladet
nr. 2, side 26-27
Elstad, E. & Turmo, A.(2007)
Elevers selvregulerte læring i naturfag. Bedre
Skole. Tidsskrift for lærere og skoleledere, nr. 3, side 38-41.
Elstad, E. & Turmo, A.
.(2007) Selvregulerte læring i naturfag, Utdanning
nr 22, side 62-65.
Langfeldt, G. & Elstad,
E. .(2007) Når accountability-tangegangen møter norsk skolevirkelighet. Bedre Skole. Tidsskrift for lærere og
skoleledere, nr. 4 2007, side 25-34.
Other publications
Elstad, E. Towards
a Model of Strategic Actions in the Classroom: Games theory as research heuristic.
Scandinavian Journal of Educational
Research, 46(1), 2002,
pp. 65-82.
Elstad,
E. Lav studieintensitet og
selvreguleringssvikt i høyere utdanning: utfordringer I tilknytning til
Kvalitetsreformen.
Uniped. Tidsskrift for universitets- og
høyskolepedagogikk, 27 (2), 2004,
pp. 26-43.
Elstad,
E. Om prosesstyring og
resultatorientering I utdanningspolitikken.
Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 89 (2), 2005,
pp.
132-145.
Elstad, E. Barn, ungdom,
personlig økonomi, Oslo:
UNIPUB forlag, 2002.
Elstad, E.: Økonomi som danningsfag, in: Kjetil
Børhaug, Anne-Brit Fenner & Laila Aase (eds.):
Fagenes begrunnelser. Skolens fag og
arbeidsmåter i danningsperspektiv, Bergen: Fagbokforlaget, 2005.
Elstad, E. &
Turmo, A. (eds.):
Læringsstrategier. Søkelys
på lærerens praksis. Oslo: Universitetsforlaget, 2006.
Elstad, E. (1991)
Anomalier i økonomisk teori. Oslo: Norges Markedshøyskole